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Education Sector Responses to Homophobic Bullying / Qian Tang  

Public ISBD Titre : Education Sector Responses to Homophobic Bullying Type de document : document textuel numérique Auteurs et autres personnes : Qian Tang, Préfacier, auteur de l'introduction Editeur : Paris [France] : UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization Année : 2012 Importance : 58 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-92-300-1067-6 Note générale : La principale raison de la publication ("Réponses du secteur éducatif à l'intimidation homophobe") est que "l'intimidation est une violation des droits des étudiants et des enseignants et c'est un obstacle à l'objectif d'éducation pour tous" de l'UNESCO. En tant que tel, l'intimidation homophobe est posé comme un problème de droits humains. La publication est basée sur une consultation de 9 mois dans lequel GALE (The Global Alliance for LGBT Education) a travaillé en étroite collaboration avec l'UNESCO pour étudier la recherche existante et de bonnes pratiques. Langues : Anglais (eng) Catégories : Littérature grise:Rapports institutionnels Sciences humaines:Droit, droits humains Sciences humaines:Éducation Mots-clés : XXIe  LGBTphobie En ligne : http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002164/216493e.pdf Format de la ressource électronique : pdf Education Sector Responses to Homophobic Bullying [document textuel numérique] / Qian Tang, Préfacier, auteur de l'introduction . - Paris (France) : UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 2012 . - 58 pages. ISBN : 978-92-300-1067-6 La principale raison de la publication ("Réponses du secteur éducatif à l'intimidation homophobe") est que "l'intimidation est une violation des droits des étudiants et des enseignants et c'est un obstacle à l'objectif d'éducation pour tous" de l'UNESCO. En tant que tel, l'intimidation homophobe est posé comme un problème de droits humains. La publication est basée sur une consultation de 9 mois dans lequel GALE (The Global Alliance for LGBT Education) a travaillé en étroite collaboration avec l'UNESCO pour étudier la recherche existante et de bonnes pratiques. Langues : Anglais (eng) Catégories : Littérature grise:Rapports institutionnels Sciences humaines:Droit, droits humains Sciences humaines:Éducation Mots-clés : XXIe  LGBTphobie En ligne : http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002164/216493e.pdf Format de la ressource électronique : pdf

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