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Enculé ! L'école est-elle homophobe ? / Guillaume Tanhia
Titre : Enculé ! L'école est-elle homophobe ? Type de document : texte imprimé Auteurs et autres personnes : Guillaume Tanhia, Auteur Editeur : Paris [France] : LBM Little Big Man Année : 2004 Collection : Nomad's land Importance : 139 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915557-02-2 Note générale : Dernier grand tabou de l'école, l'homosexualité est absente des programmes et des manuels scolaires, et l'école ignore les souffrances des jeunes se découvrant une sexualité différente en même temps que la violence homophobe. Dans la seconde partie du livre l'auteur rapporte les propos sur la question de P. Meirieu, directeur de l'IUFM à Lyon. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Éducation
Sciences humaines:Enquêtes, reportagesMots-clés : LGBTphobie Enculé ! L'école est-elle homophobe ? [texte imprimé] / Guillaume Tanhia, Auteur . - LBM Little Big Man, 2004 . - 139 pages. - (Nomad's land) .
ISBN : 978-2-915557-02-2
Dernier grand tabou de l'école, l'homosexualité est absente des programmes et des manuels scolaires, et l'école ignore les souffrances des jeunes se découvrant une sexualité différente en même temps que la violence homophobe. Dans la seconde partie du livre l'auteur rapporte les propos sur la question de P. Meirieu, directeur de l'IUFM à Lyon.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Éducation
Sciences humaines:Enquêtes, reportagesMots-clés : LGBTphobie Exemplaires
Code-barres Cote Localisation Section Disponibilité 531002153 TAN Bibliothèque LGBTQI Collections Disponible
Titre : Enquête sur l'homophobie en milieu scolaire : analyse statistique des résultats Type de document : document textuel numérique Auteurs et autres personnes : SOS Homophobie (1994-; Paris, France) , Auteur Editeur : Paris [France] : HALDE Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l'Egalité Année : 2007 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Littérature grise:Travaux et rapports associatifs
Sciences humaines:ÉducationMots-clés : XXIe France LGBTphobie En ligne : http://www.halde.fr/IMG/alexandrie/3087.PDF Format de la ressource électronique : Enquête sur l'homophobie en milieu scolaire : analyse statistique des résultats [document textuel numérique] / SOS Homophobie (1994-; Paris, France) , Auteur . - Paris (France) : HALDE Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l'Egalité, 2007.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : Littérature grise:Travaux et rapports associatifs
Sciences humaines:ÉducationMots-clés : XXIe France LGBTphobie En ligne : http://www.halde.fr/IMG/alexandrie/3087.PDF Format de la ressource électronique : Enquête sur les représentations de l'homosexualité dans le milieu étudiant / SOS Homophobie (1994-; Paris, France)
Titre : Enquête sur les représentations de l'homosexualité dans le milieu étudiant Type de document : document textuel numérique Auteurs et autres personnes : SOS Homophobie (1994-; Paris, France) , Auteur ; CAELIF Collectif des associations étudiantes LGBT d'Ile-de-France (France) , Auteur Editeur : Paris [France] : SOS Homophobie (association) Année : 2011 Format : Note générale : SOS homophobie et le Caélif (Collectif des Associations Etudiantes LGBT d'Île-de-France) ont publié le 17 février 2011 la synthèse d'une enquête sur les représentations de l'homosexualité dans le milieu étudiant, réalisée au printemps 2010 en Île-de-France. Cette enquête, la première de ce genre en France, permet de dresser un panorama des perceptions de l'homosexualité et de l'homophobie chez ce public rarement ciblé. Parce que les étudiant-e-s bénéficient d'un accès facilité aux savoirs et ont toujours connu une société où l'homosexualité n'est considérée ni comme un délit (depuis 1982) ni comme une maladie mentale par l'OMS (depuis 1992), on pourrait s'attendre à ce qu'ils et elles manifestent une ouverture d'esprit certaine.
Les plus de 4000 réponses obtenues révèlent pourtant que l'homophobie n'épargne pas l'enseignement supérieur...Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Littérature grise:Travaux et rapports associatifs
Sciences humaines:ÉducationMots-clés : XXIe France jeunes LGBTphobie En ligne : http://www.sos-homophobie.org/sites/default/files/enquete-soshomophobie-caelif-2 [...] Enquête sur les représentations de l'homosexualité dans le milieu étudiant [document textuel numérique] / SOS Homophobie (1994-; Paris, France) , Auteur ; CAELIF Collectif des associations étudiantes LGBT d'Ile-de-France (France) , Auteur . - Paris (France) : SOS Homophobie (association), 2011 . - ; pdf.
SOS homophobie et le Caélif (Collectif des Associations Etudiantes LGBT d'Île-de-France) ont publié le 17 février 2011 la synthèse d'une enquête sur les représentations de l'homosexualité dans le milieu étudiant, réalisée au printemps 2010 en Île-de-France. Cette enquête, la première de ce genre en France, permet de dresser un panorama des perceptions de l'homosexualité et de l'homophobie chez ce public rarement ciblé. Parce que les étudiant-e-s bénéficient d'un accès facilité aux savoirs et ont toujours connu une société où l'homosexualité n'est considérée ni comme un délit (depuis 1982) ni comme une maladie mentale par l'OMS (depuis 1992), on pourrait s'attendre à ce qu'ils et elles manifestent une ouverture d'esprit certaine.
Les plus de 4000 réponses obtenues révèlent pourtant que l'homophobie n'épargne pas l'enseignement supérieur...
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)Éros / Hercule / Alain Fleischer
Titre : Éros / Hercule : Pour une érotique du sport Type de document : texte imprimé Auteurs et autres personnes : Alain Fleischer (1944-), Auteur Edition : 2005 Editeur : Paris [France] : La Musardine Année : 2005 Collection : L'attrape-corps Importance : 188 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84271-197-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Éducation
Sciences humaines:HistoireMots-clés : sport Résumé : Alain Fleischer s'attaque à un sujet qui a donné lieu à bien des clichés et des lieux communs. S'inscrivant en faux contre la tradition éducative qui voit dans le sport un dérivatif servant à canaliser la libido, il montre au contraire les liens étroits entre la dépense physique et la sexualité. Qu'on pense aux athlètes de la Grèce antique, qui concouraient nus ! Qu'on regarde à la télévision les gros plans sur la plastique musculaire des champions des deux sexes, ou la vogue des calendriers pour lesquels les joueurs de rugby posent dans le plus simple appareil ! Le corps sportif délivre aujourd'hui les messages les plus séduisants et propose les nouveaux canons de la forme physique. Note de contenu : Le propre et le sale
Morale de la volonté sans désir
Les mots pour le dire (le sport)
Quelle beauté admirer ?
Les échos de Marathon
Corps de l'exploit et corps exploité
Pour la petite histoire
Le sport entre l'argent et la politique (ou le sexe mis entre parenthèses)
Éros ou les mauvaises fréquentations d'Hercule
L'inégalité au secours de la séparation (des sexes)
Une Aphrodite musclée
Uniformes et petites tenues
Le textile et le texte (ou le sexe à nouveau entre parenthèses)Éros / Hercule : Pour une érotique du sport [texte imprimé] / Alain Fleischer (1944-), Auteur . - 2005 . - La Musardine, 2005 . - 188 pages. - (L'attrape-corps) .
ISBN : 978-2-84271-197-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Éducation
Sciences humaines:HistoireMots-clés : sport Résumé : Alain Fleischer s'attaque à un sujet qui a donné lieu à bien des clichés et des lieux communs. S'inscrivant en faux contre la tradition éducative qui voit dans le sport un dérivatif servant à canaliser la libido, il montre au contraire les liens étroits entre la dépense physique et la sexualité. Qu'on pense aux athlètes de la Grèce antique, qui concouraient nus ! Qu'on regarde à la télévision les gros plans sur la plastique musculaire des champions des deux sexes, ou la vogue des calendriers pour lesquels les joueurs de rugby posent dans le plus simple appareil ! Le corps sportif délivre aujourd'hui les messages les plus séduisants et propose les nouveaux canons de la forme physique. Note de contenu : Le propre et le sale
Morale de la volonté sans désir
Les mots pour le dire (le sport)
Quelle beauté admirer ?
Les échos de Marathon
Corps de l'exploit et corps exploité
Pour la petite histoire
Le sport entre l'argent et la politique (ou le sexe mis entre parenthèses)
Éros ou les mauvaises fréquentations d'Hercule
L'inégalité au secours de la séparation (des sexes)
Une Aphrodite musclée
Uniformes et petites tenues
Le textile et le texte (ou le sexe à nouveau entre parenthèses)Exemplaires
Code-barres Cote Localisation Section Disponibilité 540000161 FLE Bibliothèque LGBTQI Collections Disponible Établissements scolaires et lutte contre l’homophobie et la lesbophobie / SOS Homophobie (1994-; Paris, France)
Titre : Établissements scolaires et lutte contre l’homophobie et la lesbophobie : Analyse et dossier de sensibilisation Type de document : document textuel numérique Auteurs et autres personnes : SOS Homophobie (1994-; Paris, France) , Auteur Edition : 2002 Editeur : Paris [France] : SOS Homophobie (association) Année : 2005 Importance : 89 pages Format : Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Littérature grise:Travaux et rapports associatifs
Sciences humaines:ÉducationMots-clés : XXIe France LGBTphobie Note de contenu : Première partie : analyse Introduction et présentation de SOS homophobie
Présentation de SOS homophobie
Pourquoi un tel module ?
1. Analyse des témoignages reçus
1.1. Homophobie entre acteurs du cadre scolaire
1.2. Homophobie entre élèves et acteurs du cadre scolaire
1.3. Homophobie entre élèves
1.4. Quelques actions de prévention
2. Étude des programmes
2.1. L’enseignement des Sciences et Vie de la Terre
2.2. L’enseignement de l’Histoire et de l’Éducation Civique
2.3. L’enseignement du Français
3. Étude sur la formation des enseignants
3.1. État des lieux
3.2. Propositions d’évolution et aménagements
Conclusion
Deuxième partie : module de sensibilisation Pour une introduction au module d’intervention Présentation de l’intervention
1. SOS homophobie
1.1. La création
1.2. Les moyens et les actions
2. Éléments pour une intervention en milieu scolaire
2.1. les objectifs
2.2. les moyens mis en œuvre
2.3. Liste des idées reçues sur l'homosexualité et leur déconstruction
2.4. Définitions de l’homophobie et de la lesbophobie
3. Analyse de certains témoignages
4. Les minorités sexuelles (lesbiennes, gays, bi et trans) et le droit
4.1. Les textes généraux à visée protectrice
4.2. Les textes français spécifiques
4.3. La législation relative aux relations avec les mineurs
4.4. Les textes de l’Éducation Nationale destinés à lutter contre l’homophobie
Annexes
1. La charte des interventions en milieu scolaire de SOS homophobie
2. Les circulaires de l’Éducation Nationale mentionnant l’homophobie (Texte intégral)En ligne : http://www.sos-homophobie.org/sites/default/files/dossiereducation.pdf Établissements scolaires et lutte contre l’homophobie et la lesbophobie : Analyse et dossier de sensibilisation [document textuel numérique] / SOS Homophobie (1994-; Paris, France) , Auteur . - 2002 . - Paris (France) : SOS Homophobie (association), 2005 . - 89 pages ; pdf.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : Littérature grise:Travaux et rapports associatifs
Sciences humaines:ÉducationMots-clés : XXIe France LGBTphobie Note de contenu : Première partie : analyse Introduction et présentation de SOS homophobie
Présentation de SOS homophobie
Pourquoi un tel module ?
1. Analyse des témoignages reçus
1.1. Homophobie entre acteurs du cadre scolaire
1.2. Homophobie entre élèves et acteurs du cadre scolaire
1.3. Homophobie entre élèves
1.4. Quelques actions de prévention
2. Étude des programmes
2.1. L’enseignement des Sciences et Vie de la Terre
2.2. L’enseignement de l’Histoire et de l’Éducation Civique
2.3. L’enseignement du Français
3. Étude sur la formation des enseignants
3.1. État des lieux
3.2. Propositions d’évolution et aménagements
Conclusion
Deuxième partie : module de sensibilisation Pour une introduction au module d’intervention Présentation de l’intervention
1. SOS homophobie
1.1. La création
1.2. Les moyens et les actions
2. Éléments pour une intervention en milieu scolaire
2.1. les objectifs
2.2. les moyens mis en œuvre
2.3. Liste des idées reçues sur l'homosexualité et leur déconstruction
2.4. Définitions de l’homophobie et de la lesbophobie
3. Analyse de certains témoignages
4. Les minorités sexuelles (lesbiennes, gays, bi et trans) et le droit
4.1. Les textes généraux à visée protectrice
4.2. Les textes français spécifiques
4.3. La législation relative aux relations avec les mineurs
4.4. Les textes de l’Éducation Nationale destinés à lutter contre l’homophobie
Annexes
1. La charte des interventions en milieu scolaire de SOS homophobie
2. Les circulaires de l’Éducation Nationale mentionnant l’homophobie (Texte intégral)En ligne : http://www.sos-homophobie.org/sites/default/files/dossiereducation.pdf Documents numériques
http://bibliotheque.centrelgbtparis.org/documents_electroniques/dossiereducation.pdfURL Grandir dans une famille lesbienne / Fiona L. Tasker
PermalinkPermalinkJ'ai quelque chose à vous dire... / Betty Fairchild
PermalinkJeunes gais et lesbiennes : quels droits et libertés à l’école ? / Commission des droits de la Personne et des droits de la Jeunesse (Montréal, Canada)
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