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AB-1266 Pupil rights : sex-segregated school programs and activities / Tom Ammiano
Titre : AB-1266 Pupil rights : sex-segregated school programs and activities : An act to amend Section 221.5 of the Education Code, relating to pupil rights Type de document : document textuel numérique Auteurs et autres personnes : Tom Ammiano (1941-), Nom associé Edition : 2013 Editeur : California Legislative Information Année : 2013 Note générale : Existing law prohibits public schools from discriminating on the basis of specified characteristics, including gender, gender identity, and gender expression, and specifies various statements of legislative intent and the policies of the state in that regard. Existing law requires that participation in a particular physical education activity or sport, if required of pupils of one sex, be available to pupils of each sex.
This bill would require that a pupil be permitted to participate in sex-segregated school programs and activities, including athletic teams and competitions, and use facilities consistent with his or her gender identity, irrespective of the gender listed on the pupil’s records.Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Sciences humaines:Droit, droits humains
Sciences humaines:ÉducationMots-clés : XXIe USA genre trans En ligne : http://leginfo.legislature.ca.gov/faces/billNavClient.xhtml;jsessionid=94369ff27 [...] AB-1266 Pupil rights : sex-segregated school programs and activities : An act to amend Section 221.5 of the Education Code, relating to pupil rights [document textuel numérique] / Tom Ammiano (1941-), Nom associé . - 2013 . - USA : California Legislative Information, 2013.
Existing law prohibits public schools from discriminating on the basis of specified characteristics, including gender, gender identity, and gender expression, and specifies various statements of legislative intent and the policies of the state in that regard. Existing law requires that participation in a particular physical education activity or sport, if required of pupils of one sex, be available to pupils of each sex.
This bill would require that a pupil be permitted to participate in sex-segregated school programs and activities, including athletic teams and competitions, and use facilities consistent with his or her gender identity, irrespective of the gender listed on the pupil’s records.
Langues : Américain (ame) Langues originales : Américain (ame)
Catégories : Sciences humaines:Droit, droits humains
Sciences humaines:ÉducationMots-clés : XXIe USA genre trans En ligne : http://leginfo.legislature.ca.gov/faces/billNavClient.xhtml;jsessionid=94369ff27 [...] Adolescents homosexuels. Des préjugés à l'acceptation / Elisabeth Thorens-Gaud
Titre : Adolescents homosexuels. Des préjugés à l'acceptation : Aide aux parents, conseils aux enseignants, soutien aux jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs et autres personnes : Elisabeth Thorens-Gaud, Auteur Editeur : Lausanne [Suisse] : Favre Année : 2009 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8289-1102-7 Note générale : Selon des études scientifiques, un tiers des tentatives de suicide, voire des suicides chez les jeunes, serait lié au questionnement sur leur orientation sexuelle. Ce risque diminue sensiblement quand ces adolescents se sentent intégrés à l'école et soutenus par leur famille, car ils peuvent alors développer une meilleure estime d'eux-mêmes. Les enseignants et les parents jouent donc un rôle essentiel auprès de ces adolescents.
Que se passe-t-il dans l'esprit d'un père ou d'une mère qui apprend que son enfant est homosexuel ? Pourquoi les parents ont-ils tant de mal à vivre cet événement ? Existe-t-il un chemin vers l'acceptation et l'intégration ? Quel rôle les enseignants et les professionnels de l'éducation peuvent-ils jouer pour aider ces enfants ? Comment les enseignants peuvent-ils agir sans s'immiscer dans la vie privée des familles ?
En tant que pédagogue, il me fallait trouver des réponses à ces questions. Je suis donc partie à la rencontre de ces parents, de ces professionnels et de ces jeunes pour recueillir leurs témoignages. C'est ainsi que j'ai troqué ma craie contre ma plume pour écrire ce livre, afin d'aider les parents dans leur cheminement vers l'acceptation, de sensibiliser les enseignants aux difficultés que les élèves homosexuels rencontrent à l'école, d'apporter du soutien aux jeunes en questionnement, pour tenter d'éviter des drames qui peuvent conduire des enfants à se suicider.Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Éducation
Sciences humaines:Enquêtes, reportagesMots-clés : adolescence prévention suicide Adolescents homosexuels. Des préjugés à l'acceptation : Aide aux parents, conseils aux enseignants, soutien aux jeunes [texte imprimé] / Elisabeth Thorens-Gaud, Auteur . - Lausanne (Suisse) : Favre, 2009.
ISBN : 978-2-8289-1102-7
Selon des études scientifiques, un tiers des tentatives de suicide, voire des suicides chez les jeunes, serait lié au questionnement sur leur orientation sexuelle. Ce risque diminue sensiblement quand ces adolescents se sentent intégrés à l'école et soutenus par leur famille, car ils peuvent alors développer une meilleure estime d'eux-mêmes. Les enseignants et les parents jouent donc un rôle essentiel auprès de ces adolescents.
Que se passe-t-il dans l'esprit d'un père ou d'une mère qui apprend que son enfant est homosexuel ? Pourquoi les parents ont-ils tant de mal à vivre cet événement ? Existe-t-il un chemin vers l'acceptation et l'intégration ? Quel rôle les enseignants et les professionnels de l'éducation peuvent-ils jouer pour aider ces enfants ? Comment les enseignants peuvent-ils agir sans s'immiscer dans la vie privée des familles ?
En tant que pédagogue, il me fallait trouver des réponses à ces questions. Je suis donc partie à la rencontre de ces parents, de ces professionnels et de ces jeunes pour recueillir leurs témoignages. C'est ainsi que j'ai troqué ma craie contre ma plume pour écrire ce livre, afin d'aider les parents dans leur cheminement vers l'acceptation, de sensibiliser les enseignants aux difficultés que les élèves homosexuels rencontrent à l'école, d'apporter du soutien aux jeunes en questionnement, pour tenter d'éviter des drames qui peuvent conduire des enfants à se suicider.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Éducation
Sciences humaines:Enquêtes, reportagesMots-clés : adolescence prévention suicide Exemplaires
Code-barres Cote Localisation Section Disponibilité 531002808 THO Bibliothèque LGBTQI Collections Disponible
Titre : Altersexualité éducation & censure Type de document : texte imprimé Auteurs et autres personnes : Lionel Labosse (1966-) Edition : 2005 Editeur : Paris [France] : Publibook Année : 2005 Importance : 232 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7483-0771-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Éducation
Sciences humaines:Sociologie, anthropologieRésumé : Constatant une certaine tendance au travestissement de la culture antique trop « licencieuse » dans un film récent, Lionel Labosse propose ici une réflexion sur toutes les manifestations de la censure « orthosexiste » et développe le concept d'altersexophobie active et passive...Il étudie l'histoire et l'actualité de ce phénomène, montrant la difficulté de légiférer et d'éduquer les adolescents, et propose là une véhémente défense de l' « altersexualité », néologisme qui désigne « les personnes dont la sexualité est autre qu'exclusivement hétérosexuelle ». Altersexualité éducation & censure [texte imprimé] / Lionel Labosse (1966-)
ISBN : 978-2-7483-0771-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Éducation
Sciences humaines:Sociologie, anthropologieRésumé : Constatant une certaine tendance au travestissement de la culture antique trop « licencieuse » dans un film récent, Lionel Labosse propose ici une réflexion sur toutes les manifestations de la censure « orthosexiste » et développe le concept d'altersexophobie active et passive...Il étudie l'histoire et l'actualité de ce phénomène, montrant la difficulté de légiférer et d'éduquer les adolescents, et propose là une véhémente défense de l' « altersexualité », néologisme qui désigne « les personnes dont la sexualité est autre qu'exclusivement hétérosexuelle ». Exemplaires
Code-barres Cote Localisation Section Disponibilité 540000495 LAB Bibliothèque LGBTQI Collections Disponible
Titre : Circulaire n°2008-042. Préparation de la rentrée scolaire 2008 Type de document : document textuel numérique Auteurs et autres personnes : Jean-Louis Nembrini, Auteur Editeur : Paris [France] : Ministère de l'Éducation nationale Année : 2008 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-075783-1 Note générale : Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directrices et directeurs des services départementaux de l’éducation nationale (Bulletin officiel n° 15 du 10 avril 2008) Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Éducation
Sciences humaines:Politique, économieMots-clés : XXIe France LGBTphobie adolescence Note de contenu : La présente circulaire de préparation de la rentrée scolaire 2008 est structurée autour de dix grandes orientations prioritaires :
- scolariser les élèves handicapés ;
- clarifier les objectifs de l’école primaire. Mieux apprécier les résultats des élèves ;
- développer l’éducation artistique et culturelle ;
- découvrir les métiers et les formations pour mieux s’orienter ;
- assurer l’égale dignité des différentes voies de formation en rénovant la voie professionnelle ;
- améliorer l’efficacité de l’éducation prioritaire pour plus d’équité scolaire ;
- assouplir la carte scolaire pour renforcer l’égalité des chances ;
- généraliser l’accompagnement éducatif ;
- lutter contre toutes les violences et toutes les discriminations, notamment l’homophobie ;
- développer l’ouverture à l’Europe dans le cadre de la Présidence française de l’Union européenneEn ligne : http://www.education.gouv.fr/bo/2008/15/MENE0800308C.htm Circulaire n°2008-042. Préparation de la rentrée scolaire 2008 [document textuel numérique] / Jean-Louis Nembrini, Auteur . - Paris (France) : Ministère de l'Éducation nationale, 2008.
ISBN : 978-2-07-075783-1
Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directrices et directeurs des services départementaux de l’éducation nationale (Bulletin officiel n° 15 du 10 avril 2008)
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Éducation
Sciences humaines:Politique, économieMots-clés : XXIe France LGBTphobie adolescence Note de contenu : La présente circulaire de préparation de la rentrée scolaire 2008 est structurée autour de dix grandes orientations prioritaires :
- scolariser les élèves handicapés ;
- clarifier les objectifs de l’école primaire. Mieux apprécier les résultats des élèves ;
- développer l’éducation artistique et culturelle ;
- découvrir les métiers et les formations pour mieux s’orienter ;
- assurer l’égale dignité des différentes voies de formation en rénovant la voie professionnelle ;
- améliorer l’efficacité de l’éducation prioritaire pour plus d’équité scolaire ;
- assouplir la carte scolaire pour renforcer l’égalité des chances ;
- généraliser l’accompagnement éducatif ;
- lutter contre toutes les violences et toutes les discriminations, notamment l’homophobie ;
- développer l’ouverture à l’Europe dans le cadre de la Présidence française de l’Union européenneEn ligne : http://www.education.gouv.fr/bo/2008/15/MENE0800308C.htm
Titre : Combattre l'homophobie : Pour une école ouverte à la diversité Type de document : texte imprimé Auteurs et autres personnes : Collectif, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Henry Ingberg Année : 2006 ? Note générale : Livret pédagogique réalisé à l'initiative du cabinet de la Ministre-Présidente du Gouvernement de la Communauté française (Belgique) Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Éducation Mots-clés : XXIe Belgique LGBTphobie En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=23827&do_id=3220&do_check= Combattre l'homophobie : Pour une école ouverte à la diversité [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Henry Ingberg, 2006 ?.
Livret pédagogique réalisé à l'initiative du cabinet de la Ministre-Présidente du Gouvernement de la Communauté française (Belgique)
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Éducation Mots-clés : XXIe Belgique LGBTphobie En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=23827&do_id=3220&do_check= Exemplaires
Code-barres Cote Localisation Section Disponibilité 532000848 COL Bibliothèque LGBTQI Collections Exclu du prêt
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